Der Bildungsstreik zeigt Wirkung: Bundesbildungsministerin Schavan hat sich mit Studentenvertretern getroffen, um über eine Reform der Bologna-Reform zu sprechen.

http://tinyurl.com/n7duny

Im Internet steht die Welt kopf: Auf dem Portal Spickmich.de benoten Schüler ihre Lehrer. Das Kölner Start-up hat nun sogar eine Klage vor dem Bundesgerichtshof gewonnen. Geld lässt sich mit den Zeugnissen aber nur schwer verdienen

http://tinyurl.com/m5b3qj

Es brodelt an Hamburgs Schulen! Die schwarz-grüne Bildungsreform entzweit Lehrer-Kollegien, treibt Eltern auf die Barrikaden. Einige von ihnen wollen sogar eine Anti-Reform-Partei gründen. Jetzt holt die Schulbehörde zum Gegenschlag aus. Für 33 000 Euro hat Senatorin Christa Goetsch (GAL) einen „Schulreform-Film“ erstellen lassen. Titel: „Auf der Suche nach der Schule der Zukunft“.

http://www.bild.de/BILD/hamburg/aktuell/2008/12/18/behoerde-steckt-33000-euro/in-werbefilm-fuer-schule.html

Bund und Länder scheinen das Kernproblem des deutschen Schulsystems nicht im Blick zu haben: die Bildungsverlierer. Jetzt haben namhafte Bildungsforscher aus dem Wissenschaftlichen Beirat zur Steuerungsgruppe von Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) und Kultusministerkonferenz (KMK) eine harsche PISA-Bilanz gezogen. Erziehung & Wissenschaft (E&W) sprach mit Bildungsforscher Heinz-Elmar Tenorth, Mitglied des Gremiums.

http://bildungsklick.de/a/63199/prioritaet-fuer-die-sorgenkinder/

Mit Blick auf alle verfügbaren empirischen Studien, die dazu in Deutschland durchgeführt wurden, hat der DPhV-Bundesvorsitzende, Heinz-Peter Meidinger, der Einschätzung der OECD widersprochen, durch eine Verlängerung der Grundschulzeit könne Deutschland sein Bildungssystem verbessern. “Weder in Bezug auf Leistungsfähigkeit noch in Bezug auf Chancengerechtigkeit kann die sechsjährige Grundschule in Berlin und Brandenburg punkten. Im Gegenteil: Zwölfjährige Gymnasiasten hängen ihre gleichaltrigen Mitschüler in Berlin um Längen ab!“, betonte Meidinger.

http://www.teachersnews.net/artikel/nachrichten/bildungspolitik/006067.php

„Die Hauptschule muss aufgelöst werden zu Gunsten einer neuen Schulform mit gänzlich neuer Zusammensetzung", forderten die Lehrer der Berliner Rütli-Schule, die im März 2006 durch Gewalttaten der Schüler in die Schlagzeile geriet. Doch die Ergebnisse der Pisa-Studie erlauben kein eindeutiges Urteil zu der auch zwischen den Koalitionsparteien umstrittenen Schulform. So haben Bayern und Baden-Württemberg die geringste Jugendarbeitslosigkeit, sehr gute Pisa-Ergebnisse und eine starke Hauptschule.

http://www.ftd.de/politik/deutschland/138732.html?p=3#a1

Das Gymnasium als das bislang "hoch anerkannte Flaggschiff des deutschen Bildungswesens" sei auf dem Weg zu exemplarischer Halbbildung. Unter dem Strich hätten G8-Schüler in mehreren deutschen Ländern gegenüber ihren früheren G9-Kollegen bereits in der ersten Fremdsprache bis zu 300, in Mathematik und Deutsch je bis zu 200 Stunden realen Unterrichts verloren, erklärte der Präsident des Deutschen Lehrerverbandes (DL), Josef Kraus, zum Beschluss der Kultusministerkonferenz zum achtjährigen Gymnasium (G8).

http://bildungsklick.de/pm/58926/deutscher-lehrerverband-zum-turbo-abitur-der-neue-g8-beschluss-ist-eine-mogelpackung/

Gegen Pläne, im Falle eines Sieges bei der Landtagswahl im Januar 2008 alle Gymnasien, Realschulen, Hauptschulen und Förderschulen durch eine "Zwangs-Einheitsschule" für alle Schüler zu ersetzen und die Eltern in dieser Weise zu entmündigen, hat sich jetzt in Hannover ein Bündnis mehrerer Eltern- und Lehrerverbände formiert. Mitglieder der Organisation, die sich auf Initiative des "Elternforums Bildung" gründete, sind die Bundesgemeinschaft gegliedertes Schulwesen, das Elternforum Bildung, die Niedersächsische Direktorenvereinigung, der Niedersächsische Elternverein, der Philologenverband Niedersachsen, der Verband Deutscher Realschullehrer, Landesverband Niedersachsen und der Verband der Elternräte der Gymnasien Niedersachsens.

http://bildungsklick.de/a/56859/aktionsbuendnis-gegliedertes-schulwesen-in-niedersachsen-gegruendet/

Das Schulsystem ist in seinen Strukturen, Funktionen und Prozessen undemokratisch und sogar demokratiewidrig. Nicht zu Unrecht hat es Vernor Muñoz wegen der ihm inhärenten Verletzung der Kinderrechte gerügt", erklärt der emeritierte Direktor am Max-Planck-Institut für Bildungsforschung Berlin, Prof. Dr. Dr. h.c. Wolfgang Edelstein, im Interview. Eine weitere Aussage, die zur gegenwärtigen Auseinandersetzung über die Schulstruktur und die zu erwartende Diskussion nach den nächsten PISA-Ergebnissen im Dezember passt: "Faktisch trägt das gegliederte Schulsystem zur Vererbung von Bildungsarmut bei."

http://bildungsklick.de/a/56699/das-schulsystem-ist-demokratiewidrig/

Eine Weiterentwicklung der Schulstruktur und zusätzliche pädagogische Angebote machen die Schullandschaft in Rheinland-Pfalz fit für die Zukunft. "Wir greifen die demografische Entwicklung und das veränderte Bildungswahlverhalten von Eltern auf. Wir wollen gerade in einem Flächenland wie Rheinland-Pfalz wohnortnahe Bildungsangebote sichern. Klare Wege sollen für mehr Chancengleichheit, mehr Durchlässigkeit und gute Perspektiven sorgen", unterstrich Bildungsministerin Doris Ahnen bei der Vorstellung der neuen Leitlinien für die Schulentwicklung im Land, die vom Schuljahr 2009/2010 an gelten sollen. Diese Leitlinien eröffnen dem Hauptschulbildungsgang neue Perspektiven, ermöglichen ein längeres gemeinsames Lernen und bieten Schülerinnen und Schülern zusätzliche Qualifikationsmöglichkeiten an. "Kurz gefasst: Rheinland-Pfalz setzt in Zukunft bei seinen Schulen auf Zweigliedrigkeit mit Plus", so Ahnen.

http://bildungsklick.de/pm/56336/ahnen-neue-schulstruktur-in-rheinland-pfalz-foerdert-chancengleichheit-und-durchlaessigkeit-zeigt-klare-wege-und-bietet-gute-perspektiven/