Schule von morgen

Entdecken was Schule macht. Lehrer aus Colorado sorgen weltweit für Aufsehen. Ihre Botschaft: Für die Welt von morgen ist die Pädagogik von gestern nicht zu gebrauchen. Mit einer herausragenden Power Point Präsentation, die zeigt, auf welche Welt Kinder heute vorbereitet werden sollten, will der Lehrer Karl Fisch und seine Kollegen aufrütteln.

Die Präsentation ist inzwischen ein Internethit:
http://www.youtube.com/watch?v=pMcfrLYDm2U

OECD-Empfehlungen sind schlichtweg falsch

Mit Blick auf alle verfügbaren empirischen Studien, die dazu in Deutschland durchgeführt wurden, hat der DPhV-Bundesvorsitzende, Heinz-Peter Meidinger, der Einschätzung der OECD widersprochen, durch eine Verlängerung der Grundschulzeit könne Deutschland sein Bildungssystem verbessern. “Weder in Bezug auf Leistungsfähigkeit noch in Bezug auf Chancengerechtigkeit kann die sechsjährige Grundschule in Berlin und Brandenburg punkten. Im Gegenteil: Zwölfjährige Gymnasiasten hängen ihre gleichaltrigen Mitschüler in Berlin um Längen ab!“, betonte Meidinger.

http://www.teachersnews.net/artikel/nachrichten/bildungspolitik/006067.php

Licht und Schatten nach PISA

„Die Hauptschule muss aufgelöst werden zu Gunsten einer neuen Schulform mit gänzlich neuer Zusammensetzung", forderten die Lehrer der Berliner Rütli-Schule, die im März 2006 durch Gewalttaten der Schüler in die Schlagzeile geriet. Doch die Ergebnisse der Pisa-Studie erlauben kein eindeutiges Urteil zu der auch zwischen den Koalitionsparteien umstrittenen Schulform. So haben Bayern und Baden-Württemberg die geringste Jugendarbeitslosigkeit, sehr gute Pisa-Ergebnisse und eine starke Hauptschule.

http://www.ftd.de/politik/deutschland/138732.html?p=3#a1

Lust auf lebenslanges Lernen machen

BLLV-Präsident Klaus Wenzel kritisiert "verkorksten und verkürzten Lern- und Leistungsbegriff an deutschen Schulen" / Radikales Umdenken nötig. "Kindern und Jugendlichen muss Lust auf lebenslanges Lernen gemacht werden." Dafür hat sich der Präsident des Bayerischen Lehrer- und Lehrerinnenverbandes (BLLV), Klaus Wenzel, anlässlich der Bezirksdelegiertenversammlung des BLLV im niederbayerischen Bad Gögging am 09. und 10. März 2008 ausgesprochen.

http://bildungsklick.de/pm/58958/lust-auf-lebenslanges-lernen-machen/

Gymnasium auf dem Weg zur "exemplarischen Halbbildung"

Das Gymnasium als das bislang "hoch anerkannte Flaggschiff des deutschen Bildungswesens" sei auf dem Weg zu exemplarischer Halbbildung. Unter dem Strich hätten G8-Schüler in mehreren deutschen Ländern gegenüber ihren früheren G9-Kollegen bereits in der ersten Fremdsprache bis zu 300, in Mathematik und Deutsch je bis zu 200 Stunden realen Unterrichts verloren, erklärte der Präsident des Deutschen Lehrerverbandes (DL), Josef Kraus, zum Beschluss der Kultusministerkonferenz zum achtjährigen Gymnasium (G8).

http://bildungsklick.de/pm/58926/deutscher-lehrerverband-zum-turbo-abitur-der-neue-g8-beschluss-ist-eine-mogelpackung/

lernen...ein Leben lang?!

Wie wichtig ist Ihrer Meinung nach Lebenslanges Lernen (LLL)?
Eine entscheidende Zukunftskompetenz, die uns überhaupt erst in die Lage versetzt, die heutigen und künftigen Anforderungen zu meistern. Eine Aktivität, die unser Leben auf vielfältigste Art und Weise bereichert. Ein Instrument, um auf die rasche Entwicklung und Verbreitung von neuem Wissen aufgrund der Globalisierung, der Dynamik der Märkte und anderer gesellschaftlicher und wirtschaftlicher Entwicklungen, reagieren zu können. Wenn die These von der “Halbwertzeit des Wissens” stimmt, ist dies allein schon Grund für Lebenslanges Lernen...

http://edupaper.de/wordpress/2008/02/07/lernen-ein-leben-lang/

Der richtige Weg in den Beruf

Biologiemodellmacher, Chirurgiemechaniker oder Weinküfer – rund 350 Ausbildungsberufe gibt es in Deutschland und Studienwillige können sogar zwischen rund 10 000 Studiengängen an den bundesdeutschen Hochschulen wählen. Damit die Wahl zwischen all diesen Angeboten für die Schüler nicht zur Qual wird, sind qualifizierte Beratungs- und Informationssysteme gefragt.

http://bildungsklick.de/a/57924/der-richtige-weg-in-den-beruf/

Gibt es wirklich immer mehr Straftaten durch Jugendliche?

Die Debatte über die Jugendkriminalität ist voll entbrannt. Vor allem nichtdeutschen Jugendlichen wird eine immer höhere Gewaltbereitschaft zugeschrieben. Nehmen die Straftaten von Jugendlichen wirklich zu? Welche Taten werden häufiger, welche weniger verübt? tagesschau.de hat Fragen und Antworten zusammengestellt.

http://www.tagesschau.de/jugendkriminalitaet2.html

Gesamtschule verhindert soziale Auslese nicht

Entgegen ihrem Anspruch schafft die Gesamtschule nicht mehr Bildungsgerechtigkeit als die Schulen des gegliederten Schulsystems. Zu diesem Ergebnis kommt eine Studie, die der Züricher Erziehungswissenschaftler Helmut Fend in einem Beitrag für die ZEIT vorstellt.

http://bildungsklick.de/a/57637/studie-gesamtschule-verhindert-soziale-auslese-nicht/

Zahlen und Fakten zum Berufsbildungssystem

Wie funktioniert die duale Ausbildung eigentlich? Welche Institutionen tragen zu ihrem erfolgreichem Gelingen bei? Seit wann gibt es diese Form der Ausbildung? Was sind ihre rechtlichen Rahmenbedingungen? Auf diese und andere Fragen zur dualen Berufsausbildung gibt die neue Broschüre des Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) in Form von Schaubildern und Erklärungen einen Überblick. Die Publikation informiert umfassend und detailliert über die Berufsausbildung in Deutschland und dient zugleich als Handreichung für Berufsbildungsexperten.

http://bildungsklick.de/pm/57568/neue-broschuere-informiert-ueber-duale-ausbildung/

Braucht die Wirtschaft eine ethische Neuorientierung?

Managergehälter klettern ins Unermessliche. Die Aus- und Weiterbildung der Belegschaften bleibt hingegen auf der Strecke. Und das, obwohl der Fachkräftemangel in Naturwissenschaften, Technik und IT die deutsche Wirtschaft im Jahr 2006 schon 18 Milliarden Euro gekostet hat, wie das Institut der deutschen Wirtschaft Köln mitteilt.

http://bildungsklick.de/pm/57378/braucht-die-wirtschaft-eine-ethische-neuorientierung/

4 Prozent mehr Studienanfänger

Nach ersten vorläufigen Ergebnissen des Statistischen Bundesamtes haben rund 358 200 Studienanfänger und -anfängerinnen in Deutschland ein Studium im Studienjahr 2007 (Sommersemester 2007 und Wintersemester 2007/2008) aufgenommen. Im Vergleich zum Vorjahr ist die Zahl der Erstimmatrikulierten somit um 4% gestiegen. An den Universitäten betrug die Zunahme knapp 2%, an den Fachhochschulen sogar 8%. Dies sind einige der aktuellen Ergebnisse, die Peter Weigl, Vizepräsident des Statistischen Bundesamtes, heute in Berlin auf der Pressekonferenz "Hochschulstandort Deutschland 2007" vorgestellt hat.

http://bildungsklick.de/pm/57392/4-mehr-studienanfaenger-im-studienjahr-2007/

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